时代在发展,科技在变化,家校沟通从原先的“登门家访”到现在的“微信家访”,甚至在班级微信群中开家长会,这让远在他乡的家长也能通过班级微信群了解到孩子的综合表现情况,并能及时接收老师发过来的反馈详情,这对家校沟通是大有裨益的。 班级群的作用,对于老师来说,可以让老师发相关通知更便捷,发各种建议更快捷;对于家长来说,孩子哪一题作业不会做,家长也看不懂,可以发到群里“求助”其他人,往往很多难题都可以迎刃而解。班级微信群虽然有一定的作用,但也不是万能的。很多时候,我们会看到一些家长在班级微信群里刷屏、晒娃、拉票……这些情况让人不胜其烦。 小学毕业了之后,新的学期开始,班级微信群我觉得必须解散,没有保留下去的必要。因为这个时候,班级微信群已经完成了它的使命,或者说已经失去了家校沟通的作用,没有必要再保留下来。一旦保留下来,你可能就会在每天当中收到满屏的小程序和垃圾信息。一旦群里有家长做一些违法的事情,作为建群的老师肯定要吃不了兜着走。 举个例子,孩子从小学一年级到三年级是一个老师当班主任,但从四年级开始就换了新的班主任,那么原来的三年级班级微信群就有必要全部遣散,原班主任解散班级微信群,是对新班主任的一种支持,不要因为“舍不得”而把班级微信群一直留在那边让班级微信群的家长对新旧两个班主任进行对比、评头论足,这对新班主任的班级管理是极其不利的。 建立班级群,最烦的就是家长对老师工作的不理解而在群里和老师对着干,同时学校校长也要求班主任把一些杂七杂八的信息发到班级群让家长“学习”。但不管班级微信群存在什么样的弊端,我觉得我们没有必要因噎废食:班级微信群能发挥作用,我们就尽量保留在那边;班级微信群如果发挥出来的是反作用或者没什么作用,那还不如早点解散掉。 |